강현화, 박지순, 박수연, 홍혜란, 장채린  | 한국문화사

19,800원  | 20220901  | 9791169190121

다른 교과에서도 마찬가지이겠지만 언어 교수ㆍ학습에서 교재의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 언어라는 거대한 실체를 어디서부터 어떻게 가르치고 배워야 하는가? 교사와 학습자의 이러한 막막함에 답을 줄 수 있는 것이 바로 언어 교재이다. 교재는 교사와 학습자에게 교수ㆍ학습의 내용을 체계적으로 제공할 뿐 아니라 교수ㆍ학습의 방법까지도 안내함으로써 언어 학습을 효율적이고 체계적으로 할 수 있게 해 준다. 또한 한국어 모국어 화자들이 사용하는 여러 언어 형태 중 어떤 형태를 우선적으로 익혀야 하는가를 제시하는 것 역시 교재이다.

서종학, 이미향, 박진욱  | 한국문화사

17,820원  | 20200310  | 9788968178566

한국어 예비 교사가 한국어 교재를 알고, 교재 활용 기술을 익힐 수 있도록 모두 다섯 개의 방을 마련하였다. 제1장: 한국어 교재의 뜻과 기능, 교재 연구의 중요성을 이야기한다. 그리고 교재 연구 현황을 알아본다. 제2장: 한국어 교재에 관련된 역사적 사실을 알아보고, 이를 바탕으로 오늘날 한국어 교재를 이해한다. 특히 현재 쓰이는 교재를 통해, 한국어 학습자의 목적에 따라 다른 교재 현황을 이해한다. 제3장: 한국어 교재의 유형에 대해 생각한다. 교재의 유형을 나누는 기준과 쟁점을 알고, 교재 유형이 교재 개발 및 교육에 실제로 주는 영향을 확인한다. 제4장: 한국어 교재를 개발하는 원리와 절차를 알아본다. 이에 따라 예비 교사가 교재 개발의 실제를 직·간접적으로 함께 경험해 본다. 제5장: 한국어 교재를 분석하고 평가하는 의의를 생각하며, 평가에 적용할 기준과 원칙을 세워 본다. 이 기준에 따라 예비 교사가 평가의 절차를 세우고, 이를 적용한 평가를 경험한다.

서종학  | 한국문화사

0원  | 20170414  | 9788968174865

좋은 교재란 무엇인가? 바로 학습자의 목적과 상황에 적합한 교재이다. 현재 한국어 교재로 수천 권이 나와 있지만, 자신의 교육 현장에 맞는 것은 단 몇 권에 불과하다. 그러므로 적합한 교재를 선택하는 눈과 활용하는 기술이 필요하다. 예비 교사가 교재를 알아야 하는 이유가 여기에 있다. 『한국어 교재론』은 한국어 예비 교사가 한국어 교재를 알고, 교재 활용 기술을 익힐 수 있도록 모두 다섯 개의 방을 마련하였다.